Dr. Ileana Hamburg

Arbeitspapiere, Broschüren, Projektberichte

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2023

2023:  

Supporting Interdisciplinarity, Diversity and Inclusion in Cybersecurity

Zitation:  

Hamburg, I. (2023): Supporting Interdisciplinarity, Diversity and Inclusion in Cybersecurity. , 2023, 106-111. Valencia, Spain.: IATED. https://doi.org/10.21125/inted.2023

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2022

2022:  

Studiengruppe Lifelong Learning

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Hamburg, I. (2022): Studiengruppe Lifelong Learning. Geschäftsbericht, 2019/2020/2021, 76-81. Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik.

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2019

2019:  

Das Ruhrgebiet und sein Umland: gutes Leben 2048 in der Stadt und auf dem Land

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Butzin, A., Enste, P., Hamburg, I., Merkel, S., Meyer, K., Paulus, W. & Schröer, L. (2019): Das Ruhrgebiet und sein Umland: gutes Leben 2048 in der Stadt und auf dem Land. , 26-36. Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik.

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2019

2019:  

Studiengruppe Lifelong Learning: Lernen als Zukunftsinvestition

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Hamburg, I. (2019): Studiengruppe Lifelong Learning: Lernen als Zukunftsinvestition. , 92-93. Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik.

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2013

2013:  

Social inclusion of mid-life learners through university lifelong learning”

Zitation:  

Öz, F. & Hamburg, I. (2013): Social inclusion of mid-life learners through university lifelong learning”. Discussion paper, 2013 (5.1). Barcelona / Oldenburg.

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2013

2013:  

Soziales LLL, Kompetenzentwicklung, Wissenstransfer und Integration

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Hamburg, I., Engert, S. & David, A. (2013): Soziales LLL, Kompetenzentwicklung, Wissenstransfer und Integration. , 86-88. Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik.

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2012

2012:  

Mapping the German landscape of tertiary lifelong learning

Zitation:  

Öz, F. & Hamburg, I. (2012): Mapping the German landscape of tertiary lifelong learning. Discussionpaper, 2012 (4.3). Barcelona / Oldenburg.

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2011

2011:  

LLL in vielfältigem Einsatz: KMU, Diversitymanagement, Integration

Zitation:  

Berger, K., Engert, S. & Hamburg, I. (2011): LLL in vielfältigem Einsatz: KMU, Diversitymanagement, Integration. , 72-74. Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik.

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2010

2010:  

Praxisgerecht, wissensintensiv, kooperativ, innovationsfördernd: Studiengruppe Lebenslang Lernen

Zitation:  

Berger, K., Engert, S. & Hamburg, I. (2010): Praxisgerecht, wissensintensiv, kooperativ, innovationsfördernd: Studiengruppe Lebenslang Lernen. , 61-66. Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik.

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2008

2008:  

Strategien, Modelle und Leitlinien für die Nutzung von eLearning in KMU. Brüssel: SIMPEL

Zitation:  

Busse, T. (Hrsg.), Engert, S. (Hrsg.) & Hamburg, I. (Hrsg.) (2008): Strategien, Modelle und Leitlinien für die Nutzung von eLearning in KMU. Brüssel: SIMPEL. Brussels: SIMPEL.

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2008

2008:  

Strategies, models, guidelines to use eLearning in SMEs: the SIMPEL project's position on the development of sustainable eLearning in SMEs

Zitation:  

Beer, D., Berger, K., Busse, T., Engert, S., Hall, T. (ed.), Hamburg, I (ed.). & ten Thij, H. (2008): Strategies, models, guidelines to use eLearning in SMEs: the SIMPEL project's position on the development of sustainable eLearning in SMEs. Brussels: SIMPEL.

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2007

2007:  

Improving eLearning strategies in SMEs

Zitation:  

Hamburg, I. (2007): Improving eLearning strategies in SMEs. elearningeurope.info.

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Internetdokument

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2006

2006:  

ARIEL: analysing and reporting on the implementation of electronic learning in Europe

Zitation:  

Hamburg, I. & Mill, U. (2006): ARIEL: analysing and reporting on the implementation of electronic learning in Europe. Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik.

Dokumententyp:  

Internetdokument

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2006

2006:  

E-Learning in kleinen und mittleren Unternehmen: der Lange Marsch nach Lissabon

Zitation:  

Beer, D., Hamburg, I. & Paul, H. (2006): E-Learning in kleinen und mittleren Unternehmen: der Lange Marsch nach Lissabon. IAT-Report, 2006 (2006-01). Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik.

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2005

2005:  

Improving vocational training through synergies between the European projects "ViReC e-Initiative" and ARIEL

Zitation:  

Hamburg, I. (2005): Improving vocational training through synergies between the European projects "ViReC e-Initiative" and ARIEL. ViReC e-Initiative: Informative bulletin, 2 (2), 7-8. University of Craiova.

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2004

2004:  

Crossing activities in between the "ViReC e-Initiative" and other EU-projects

Zitation:  

Hamburg, I. (2004): Crossing activities in between the "ViReC e-Initiative" and other EU-projects. ViReC e-Initiative: Informative bulletin, 2 (1), 4 . University of Craiova.

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Bericht/Report

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2004

2004:  

Dissemination activities in the "ViReC e-Initiative" project

Zitation:  

Hamburg, I. (2004): Dissemination activities in the "ViReC e-Initiative" project. ViReC e-Initiative: Informative bulletin, 2 (1), 3-4 . University of Craiova.

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Bericht/Report

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2004

2004:  

Linux - the use of internet for people with visual impairments

Zitation:  

Hamburg, I., Ionescu, B. B. & Miscan, M. (2004): Linux - the use of internet for people with visual impairments ([CD-ROM]). Glasgow: Univ.

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2003

2003:  

E-Learning: Kollaboration und veränderte Rollen im Lernprozess

Zitation:  

Beer, D., Hamburg, I., Lindecke, C. & Terstriep, J. (2003): E-Learning: Kollaboration und veränderte Rollen im Lernprozess. Projektbericht des Instituts Arbeit und Technik (2003-04). Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik.

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Bericht/Report

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2003

2003:  

IT-basierte Lernformen für die betriebliche Weiterbildung

Zitation:  

Engert, S. & Hamburg, I. (Hrsg.) (2003): IT-basierte Lernformen für die betriebliche Weiterbildung. Projektbericht des Instituts Arbeit und Technik (2003-01). Gelsenkirchen: Instituts Arbeit und Technik.

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Bericht/Report

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2003

2003:  

Konzepte, Praxisbeispiele und Bewertung von IT-basierten Lernprogrammen

Zitation:  

Brödner, P. & Hamburg, I. (2003): Konzepte, Praxisbeispiele und Bewertung von IT-basierten Lernprogrammen. , 12-16.

Dokumententyp:  

Bericht/Report

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2002

2002:  

EURO-H - a European project on training for young disabled people

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Hamburg, I. & Ionescu, B. B. (2002): EURO-H - a European project on training for young disabled people. , 10-12 . Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik.

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Bericht/Report

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2002

2002:  

Web-based learning for people with disabilities: environments and training modules

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Engert, S. & Hamburg, I. (2002): Web-based learning for people with disabilities: environments and training modules. , 56-63. Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik.

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2002

2002:  

Web-basiertes Lernen: Konzepte, Praxisbeispiele und Tendenzen. Europäischer Erfahrungsaustausch in der beruflichen Bildung von Behinderten; Dokumentation eines Workshops - 24.4.2002, Institut Arbeit und Technik im Rahmen der Projekte ÖFTA, EURO H und REHA-INPROD

Zitation:  

Berg, D., Engert, S. & Hamburg, I. (Hrsg.) (2002): Web-basiertes Lernen: Konzepte, Praxisbeispiele und Tendenzen. Europäischer Erfahrungsaustausch in der beruflichen Bildung von Behinderten; Dokumentation eines Workshops - 24.4.2002, Institut Arbeit und Technik im Rahmen der Projekte ÖFTA, EURO H und REHA-INPROD. Projektbericht des Instituts Arbeit und Technik, 2002 (01). Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik.

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2000

2000:  

Didaktische Aspekte des Telelernens: Erfahrungen im Rahmen des Projekts "FrauTelNet" In: Engert, Steffi / Hamburg, Ileana / Terstriep, Judith (Hrsg

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Engert, S., Hamburg, I. & Terstriep, J. (2000): Didaktische Aspekte des Telelernens: Erfahrungen im Rahmen des Projekts "FrauTelNet" In: Engert, Steffi / Hamburg, Ileana / Terstriep, Judith (Hrsg. , 41-53. Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik.

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Bericht/Report

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